报告指出，从不或几乎从不使用 AI 为写作作业起草文本的学生，科学测试平均得分为 509 分；每天或几乎每天使用 AI 完成这类任务的学生平均只有 481 分。即使控制社会经济地位因素，两组学生仍相差 28 分，约相当于一年半的教学差距。