IT之家 9 月 8 日消息，据彭博社今天（8 日）晚间报道，经济合作与发展组织（OECD）最新教育报告显示，不使用或较少使用 AI 聊天机器人完成课业的学生，整体表现优于经常使用 AI 的学生。 报告提供了迄今覆盖范围最广的一批证据，显示 AI 可能对儿童学习产生负面影响。 报告指出，从不或几乎从不使用 AI 为写作作业起草文本的学生，科学测试平均得分为 509 分；每天或几乎每天使用 AI 完成这类任务的学生平均只有 481 分。即使控制社会经济地位因素，两组学生仍相差 28 分，约相当于一年半的教学差距。…