在一间高端幼儿园教室里，粉红塔、插座圆柱、棕色梯等教具整齐排列，孩子们安静地操作着这些色彩温润、结构严谨的“材料”。这些源自上世纪初的蒙氏教具，在今日中国的早教体系中仍占据着核心地位。然而，距离这些孩子不远的世界里，民间传统玩具正在从日常生活中逐渐隐退，在被工业品与卡通IP包围的儿童空间中难觅踪影。教与玩之间......